Modul ajar lengkap
dalam 3 menit
AI yang menyusun Modul Ajar, Bank Soal, LKPD, dan Komentar Rapor sesuai Kurikulum Merdeka. Anda cukup menuliskan topiknya.
Tanpa kartu kredit · 3 kredit langsung masuk · Aktif selamanya
Topik
IPA · Kelas 6 · Fase C
Modul Ajar — IPA Kelas 6
Tujuan Pembelajaran
Dimensi Profil Lulusan
Kegiatan Pembelajaran
45 detik
per dokumen
6 generator
dalam 1 aplikasi
0+
Guru terdaftar
0+
Dokumen dibuat
0
Dibuat 30 hari terakhir
0
Mata pelajaran didukung
35 mata pelajaran, dari TK sampai SMK
Pilih jenjang Bapak/Ibu — lihat mata pelajaran yang sudah didukung.
12 mata pelajaran
·Kelas 1 – 6
·Fase A – C
Yang perlu Anda isi
Jenjang
SD/MI
Kelas
Kelas 4
Mata pelajaran
Matematika
Topik
Operasi Hitung Pecahan
Sisanya — CP, TP, kegiatan, asesmen — disusun AI otomatis.
Tiga langkah, tanpa keahlian khusus
Dari layar kosong sampai file siap cetak — semuanya di bawah lima menit.
Pilih Tool AI
Pilih fitur yang ingin Anda gunakan (Modul Ajar, Soal, LKPD, dll).
Masukkan Topik
Tuliskan materi pelajaran, kelas, dan fase yang diinginkan.
Download Hasil
AI akan memproses otomatis. Unduh hasilnya dalam format Word/PDF.
Bedanya terasa sejak modul pertama
Cara lama
3–4 jam
- Buka laptop lagi malam hari setelah seharian mengajar
- Cari contoh modul di internet, copy-paste, lalu sesuaikan manual
- Rapikan format tabel dan penomoran satu per satu
Dengan BahanAjar
3 menit
- Tulis topik, kelas, dan alokasi waktu — selesai dalam 1 menit
- AI menyusun sesuai format Pembelajaran Mendalam & Dimensi Profil Lulusan
- Unduh Word/PDF, tinggal cetak atau edit seperlunya
Satu aplikasi untuk semua administrasi
Berhenti berpindah-pindah dokumen. Semua kebutuhan mengajar Bapak/Ibu ada di sini.
Buat Modul Ajar
Tidak perlu copy-paste lagi. Masukkan topik pelajaran, Modul Ajar/RPP lengkap langsung jadi dalam hitungan detik.
Buat Soal Kuis
Buat soal pilihan ganda atau esai secara otomatis dari materi pelajaran. Sangat membantu untuk ulangan harian.
Analisis Nilai
Bantu siswa tuntas belajar. AI akan menganalisis nilai siswa dan memberikan saran perbaikan otomatis.
Prota & Promes
Buat Program Tahunan & Program Semester otomatis sesuai Kurikulum Merdeka, lengkap dengan CP dan distribusi kalender.
Lembar Kerja (LKPD)
Hasilkan lembar kerja siswa (LKS/LKPD) yang menarik dan sesuai dengan materi ajar secara instan.
Komentar Rapor
Bingung menulis catatan wali kelas? Buat narasi rapor yang personal dan membangun untuk setiap siswa.
Berapa berkas yang sudah Bapak/Ibu punya?
Tujuh perangkat ini biasanya diminta saat supervisi. Centang yang sudah ada.
Belum ada yang dicentang
Centang yang sudah Bapak/Ibu punya.
Semua tujuh perangkat bisa dibuat di satu aplikasi.
Seperti ini hasil yang Anda dapatkan
Dihasilkan dalam kurang dari 3 menit, tanpa mengetik manual.
Input guru
Mata pelajaran
Topik
Kelas / Fase
Alokasi
Selesai dalam ~45 detik
Hasil output
Siap diunduhModul Ajar — IPA Kelas 6
Sistem Tata Surya · Fase C · 2 JP (2 × 35 menit)
Penyusun
Bapak/Ibu Guru
Jenjang
SD/MI — Kelas 6
Fase
Fase C
Alokasi
2 × 35 menit
Model
Problem Based Learning
Moda
Tatap muka
Peserta didik mendeskripsikan sistem tata surya sebagai kumpulan benda langit yang bergerak teratur mengelilingi Matahari, serta menghubungkan gerak benda langit dengan fenomena yang teramati di Bumi.
- 1Peserta didik dapat menyebutkan delapan planet dalam tata surya beserta urutannya dari Matahari dengan benar.
- 2Peserta didik dapat membandingkan karakteristik planet dalam dan planet luar berdasarkan ukuran, penyusun, dan jaraknya.
- 3Peserta didik dapat menyimpulkan hubungan antara jarak planet dari Matahari dengan lama waktu revolusinya.
Benda-benda langit bergerak mengikuti aturan yang dapat diamati dan diprediksi. Memahami keteraturan ini membantu manusia menjelaskan pergantian siang–malam, musim, hingga penanggalan yang dipakai sehari-hari.
- Mengapa kita tidak pernah melihat Matahari terbit dari arah barat?
- Kalau Bumi berputar sangat cepat, mengapa kita tidak merasa terlempar?
- Planet mana yang menurutmu paling mungkin dihuni manusia? Mengapa?
- 1.Guru membuka dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran.
- 2.Guru menayangkan gambar langit malam, lalu mengajukan pertanyaan pemantik.
- 3.Peserta didik menyampaikan dugaan awal secara lisan; guru mencatat di papan tanpa membenarkan atau menyalahkan.
- 4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cara penilaian hari ini.
- 1.Orientasi masalah — Guru menyajikan kasus: "Sebuah wahana antariksa kehilangan data urutan planet. Bantu susun kembali."
- 2.Mengorganisasi — Peserta didik dibagi menjadi kelompok berisi 4 orang dan menerima kartu data planet (diameter, jarak, jumlah satelit).
- 3.Membimbing penyelidikan — Kelompok mengurutkan kartu dari Matahari, lalu mengelompokkan planet dalam dan planet luar disertai alasan.
- 4.Mengembangkan hasil — Setiap kelompok menempel hasilnya di kertas plano dan menuliskan satu pola yang mereka temukan.
- 5.Menganalisis & mengevaluasi — Dua kelompok presentasi, kelompok lain menanggapi. Guru meluruskan miskonsepsi yang muncul.
- 1.Peserta didik menyimpulkan pembelajaran dengan kalimat sendiri.
- 2.Guru memberikan kuis lisan tiga pertanyaan singkat sebagai asesmen formatif.
- 3.Guru menyampaikan tugas baca untuk pertemuan berikutnya dan menutup dengan doa.
Diagnostik
Awal pembelajaran
Pertanyaan pemantik lisan
Formatif
Selama dan akhir pembelajaran
Observasi kerja kelompok & kuis lisan
Sumatif
Akhir lingkup materi
Tes tulis 10 soal pilihan ganda + 2 uraian
- 4Sangat baik
Mengelompokkan seluruh planet dengan tepat dan menjelaskan dasar pengelompokannya secara mandiri.
- 3Baik
Mengelompokkan seluruh planet dengan tepat, penjelasan masih perlu dipancing pertanyaan guru.
- 2Cukup
Terdapat 1–2 kekeliruan pengelompokan, alasan disampaikan sebagian.
- 1Perlu bimbingan
Lebih dari 2 kekeliruan dan belum dapat menyampaikan alasan pengelompokan.
Untuk guru
- Bagian mana dari penyelidikan kelompok yang paling banyak memakan waktu?
- Miskonsepsi apa yang paling sering muncul, dan bagaimana mengantisipasinya lain kali?
Untuk peserta didik
- Hal baru apa yang kamu ketahui hari ini tentang tata surya?
- Bagian mana yang masih membingungkan bagimu?
Ini hanya contoh — hasil Anda menyesuaikan otomatis dengan materi & kelas Anda.
Coba gratis — 3 kredit langsung aktifBayar sekali, pakai selamanya
Kredit tidak pernah hangus. Pilih paket sesuai kebutuhan Bapak/Ibu.
Guru Aktif
15 kredit serbaguna
Guru Pro
Hemat 14%35 kredit serbaguna
Sekolah
Hemat 25%120 kredit serbaguna
Satu dokumen memakai berapa kredit?
Metode pembayaran
Yang benar-benar dibuat guru di sini
Angka di bawah dihitung langsung dari aktivitas aplikasi, diperbarui setiap jam.
469
dokumen dibuat 30 hari terakhir
76
dokumen dibuat 7 hari terakhir
Perangkat yang paling sering dibuat — 90 hari terakhir
- Modul Ajar435
- Prota207
- Promes150
- LKPD127
- Bank Soal61
- Jurnal Harian13
Mata pelajaran terbanyak
Dibuat guru, untuk guru Indonesia
BahanAjar.com lahir dari pengalaman langsung para guru Indonesia yang memahami betapa terbatasnya waktu untuk membuat administrasi pembelajaran.
Sesuai Kurikulum Merdeka
Menggunakan model pembelajaran dan Dimensi Profil Lulusan sesuai standar Kemendikdasmen
AI terlatih untuk pendidikan Indonesia
Di-train dengan ribuan modul ajar berkualitas dari guru-guru terbaik Indonesia
Hemat waktu & biaya
Buat modul ajar lengkap hanya dalam 3 menit, bukan 3 jam
Pertanyaan yang sering diajukan
Waktu Anda untuk mengajar, bukan mengetik
Bergabung dengan 2.861 guru yang sudah memangkas jam administrasi mereka.
Mulai gratis sekarang3 kredit gratis · Tanpa kartu kredit